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Design, Tipografia e Multimédia.

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UX+HCI Open Seminars: Bieke Zaman

Bieke Zaman @ UA

Bieke Zaman @ UA

Hoje à tarde (quarta-feira, dia 30), no âmbito do Mestrado em Comunicação Multimédia, a investigadora Bieke Zaman, da Universidade K.U. Leuven da Bélgica apresentou uma conferência com o título: From Human Computer Interaction to Player-Computer Interaction: The evolution of HCI and games research. Para além de uma presença muito simpática, a conferência foi bastante interativa e o tempo passou a voar…

[update: não percam a conferência de David Geerts, hoje, quinta-feira dia 30 à tarde. Até porque não sei se vai ser possível haver um stream como ontem]

A conferência começou com uma breve incursão (interativa com o público) sobre as (noções e) definições de Human-Computer Interaction (HCI) e User Experience (UX). No final, acabou um pouco mais curta do que esperava (passando apenas brevemente nas estratégias de gamification).

Mas a conferência não deixou de impressionar. Para além de um rescaldo dos principais conceitos, Zaman brindou-nos com uma abordagem muito interessante à reflexão sobre as últimas décadas de Design de Interação e sobre as abordagens de Design Participativo.

Como a imagem deste artigo revela (num breve pormenor), Bieke apresentou um diagrama (desenvolvido por ela) sobre a  evolução do conceito, investigação e desenvolvimento sobre HCI ao longo dos últimos 30 anos.

Organizou esta noção através de uma framework que organiza as áreas de interesse/de investigação que se envolveram com o HCI em três vagas (do original waves). Áreas como as Ciências Cognitivas (denominada de Primeira Vaga) através das experiências controladas em laboratórios de interação. Seguindo-se (e acrescentando) as Ciências Sociais (a Segunda Vaga) através de métodos etnográficos e da fenomenologia. E por fim (disse Bieke, em tom de interrogação), destaca o envolvimento das Artes e Humanidades neste domínio (a Terceira Vaga), através dos estudos críticos e da interpretação.

[The i]ncreasing importance of aesthetics in technology.

Um dos primeiros aspetos que é interessante observar nesta framework, é a alteração da da importância e do envolvimento das ciências humanas e sociais, e das artes e design, no desenvolvimento e estudo de soluções de HCI. E no final da apresentação da framework deixou em tom de provocação:

What will be the 4th pillar, the 4th wave?

Outro aspeto que se destacou no discurso e apresentação de Zaman, foi a passagem da observação em laboratório para os métodos mais contextuais, de observação situada e da importância do envolvimento dos utilizadores finais no processo de desenho e desenvolvimento da soluções—abordagens de User-Centered Design e de Participatory Design. No entanto, a autora denotou uma definição muito particular desta abordagem. Se as minhas notas não me atraiçoam (por favor confirmem nos artigos dela), Bieke considera esta abordagem da seguinte forma:

Participatory Design, as involving users in Design. It’s more like a moral stance in order to empower the people for whom you are designing for…

Apesar de estar fora do contexto, e de ela realçar a crescente importância de envolver os utilizadores finais (e todos os stakeholders) no processo, Bieke denota que o processo de participação deve ser gerido com cuidado. Consiste mais numa abordagem moral e social do que propriamente uma forma de verdadeiro co-design. Isto é, os participantes não vão todos desenhar. Mas o seu input é valioso para a definição e construção do desenho: “Empower in order ot facilitate knowledge creation… It’s really complex”

Não é um processo fácil. Aliás, Bieke destacou isto várias vezes. Não é fácil!

In theory it’s wonderful. In practice it’s difficult. It is really difficult. But it’s not because it’s difficult that we should avoid it.

Ela admite que o processo participativo é difícil, ou virtualmente impossível quando se envolve todos os stakeholders—é impossível envolve-los e acolher a participação de todos de forma positiva.

Na segunda parte deu mais enfoque na layer atual de Gamification para abrir o tópico de “What’s Next?…”

A direção que Bieke imprimiu à conferência é que o tempo do estudo da interação Humano-Computador já passou das máquinas, para a camada de interação social—o que é que nós, pessoas, podemos fazer com as máquinas. Citando e desafiando-nos todos a ver a conferência da TED de Jane McGonigal, sobre como é que podemos usar a tecnologia para resolver os problemas reais do mundo?

How can we design for a more meaningful interaction, achieving a positive… in people’s lives

Terminou a conferência com um excerto de um vídeo ainda neste tópico—Connecting (disponível no Vimeo)

Portanto, resumindo a experiência, para além de um par de horas muito bem passadas (em boa companhia de uma audiência porreira!) Zaman deixou-nos a pensar sobre como e sobre o que devemos valorizar no estudo de HCI dos próximos 4, 8 anos. Isto é, tal como Jason Pamental referiu (numa outra conferência), nos últimos jogos Olimpicos não havia o iPad. E nos anteriores não havia o iPhone… hoje já temos iWatch[es]… o que é que vai aparecer [e mudar tudo] nos próximos jogos olímpicos? A que é que devemos prestar atenção e valorizar?

Eu sei que o meu telefone já tem mais um par de vídeos para ver assim que puder…


Notas finais:

As citações podem não corresponder ipsis verbis ao discurso de Bieke. Não se trata de livre adaptação, mas sim, apenas da falta de velocidade para tirar notas (tenho cada vez mais dificuldade em fazer multitasking…). Consultem o registo do stream no canal do Mestrado em Comunicação Multimédia: http://www.livestream.com/mcmm

Cartaz da conferência: http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/40776821)

Workshop Cidadão Senior e a Web

Banner da página do projeto SEDUCE no Facebook

Banner da página do projeto SEDUCE no Facebook

Nos últimos 3 anos tenho estado mais envolvido com a investigação, e um dos projetos em que estou envolvido é o SEDUCE – Utilização da comunicação e da informação mediada tecnologicamente em ecologias web pelo cidadão sénior. Durante este período participei em muitas reuniões e discussões. Como resultado, estive envolvido no desenvolvimento do protótipo de uma comunidade online que vai ser apresentada oficialmente na próxima quarta-feira dia 26 de Fevereiro (vejam a notícia do site da UA: https://uaonline.ua.pt/pub/detail.asp?c=37380&lg=pt).

Sob o pretexto da apresentação oficial do projeto, realiza-se um workshop internacional gratuito onde, entre mais temas e apresentações, vai apresentar-se o projeto, os resultados e processos que nos conduziram até aqui. Acima de tudo, vai-se apresentar e discutir o envolvimento dos utilizadores seniores no desenvolvimento de soluções tecnológicas. (mais detalhes na página do Facebook: www.facebook.com/projetoseduce)

Liliana C. com um dos seniores. Fotografia © Mário R.

Liliana C. com um dos seniores. Fotografia © Mário R.

Esta forma de desenvolvimento participativo, e especialmente este público-alvo, têm sido pouco explorados na nossa sociedade. Quem tem estado mais perto de mim, já sabe que é uma área muito difícil de “entrar”, pois, como dizia a Liliana C. há uns dias atrás, é uma área cheia de dogmas, onde geralmente as pessoas, marcas e instituições não investem—mas vão fazê-lo muito, muito em breve (toda a gente sabe o que está a acontecer à nossa sociedade…).

PROGRAMA WORKSHOP SEDUCE - v6 (CGD)-01

Programa do Workshop Internacional SEDUCE

Por isso, se estiverem a ler este post e são Designers (Gráficos, Web, Multimédia,…), Developers (Front/Back End, Web, Apps,…), ou Investigadores e querem apostar numa área para o futuro, recomendo vivamente que se juntem a nós na próxima quarta-feira para perceber um pouco do que é trabalhar para este público tão específico.

Consultem o programa da conferência e apareçam! A inscrição é gratuita (http://bit.ly/projetoseduce), mas já quase não temos lugares disponíveis…

A temática “O cidadão sénior e as ecologias web” vai estar em discussão no dia 26 de fevereiro, a partir das 09h00, no Auditório do Departamento de Comunicação e Arte, na Universidade de Aveiro. O workshop tem como objetivos apresentar, discutir e analisar as temáticas relacionadas com a utilização da comunicação e da informação mediada tecnologicamente, em ecologias web, pelo cidadão sénior.

O worshop realiza-se no âmbito do lançamento da comunidade online MIONE.PT desenvolvida pelo projeto SEDUCE.
A organização é da responsabilidade do projeto SEDUCE em colaboração com o projeto INEIGHBOUR TV.

A inscrição é gratuita, mas obrigatória para todos os participantes.
Pode ser efetuada online em:
http://bit.ly/projetoseduce

Serão entregues certificados de presença.
O programa do evento pode ser consultado aqui.

Informações adicionais:
projeto.seduce@gmail.com
www.facebook.com/projetoseduce
www.seduce.pt

Uso das Tecnologias da Comunicação

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Conferência Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Português
Universidade de Aveiro, 7 de fevereiro de 2014
http://cms.ua.pt/TRACER/node/115

O CETAC.MEDIA / Projeto Tracer está a organizar uma conferência sobre o papel que as Tecnologias da Comunicação (TC)—nomeadamente a Web 2.0— têm vindo a assumir na transformação da nossa sociedade.

Esta conferência, organizada no âmbito do projecto TRACER (http://cms.ua.pt/TRACER/), tem por objetivo promover o debate sobre a utilização das TC no Ensino Superior Português (ESP), e destina-se a docentes, investigadores, estudantes de pós-graduação, gestores e responsáveis de IES. As comunicações, que serão reunidas numa publicação que será disponibilizada em acesso aberto, deverão focar-se na apresentação e discussão de resultados de trabalhos de investigação relevantes para a temática da conferência, incluindo quer trabalhos relacionados com o impacto do uso das TC em sala de aula ou em comunidades online quer estudos sobre o desenvolvimento e avaliação de novas soluções tecnológicas.

[…]

Datas importantes

  • Submissão de resumos alargados de artigos ou pósteres: 15 de novembro de 2013
  • Comunicação da decisão do painel de avaliação: 30 de novembro de 2013
  • Submissão das versões finais dos artigos ou pósteres: 31 de dezembro de 2013
  • Inscrição (gratuita) dos autores dos artigos ou pósteres: 31 de dezembro de 2013
  • Inscrição (gratuita) dos participantes: 17 de janeiro de 2014
  • Conferência: 7 de fevereiro de 2014

A data limite de submissão de resumos alargados (3 páginas) é o próximo dia 15 de Novembro. A participação na conferência é gratuita. Participem e/ou vemo-nos por cá! ;)

Via Prof. Fernando R.

Colóquio dos Pequenos Editores

Cartaz do colóquio

Daqui a uma semana, na próxima quinta-feira dia 29 de Março, vai realizar-se um colóquio muito interessante na Universidade de Aveiro. Trata-se de um dia de conferências e mesas redondas em torno das questões editoriais – o Colóquio Pequenos Editores têm a Palavra.

No ano passado, graças à cortesia das Profs. Cristina Carrington e Teresa Cortez, tive a oportunidade de assistir a um pequeno segmento das conferências e fiquei com pena de não poder assistir a mais. Este ano, vou tentar estar presente na parte da tarde e recomendo a presença de todos aqueles que se encontram envolvidos com o mundo editorial, ou que apenas gostam de refletir sobre estas questões.

Passo aqui a divulgação:

Esta iniciativa, promovida no âmbito do Mestrado em Estudos Editoriais, é organizada pelo Departamento de Línguas e Culturas e pelo Departamento de Economia, Gestão e Engenharia Industrial da Universidade de Aveiro.

Muito gostaríamos de poder contar com a sua presença e a sua participação, que enriqueceria o debate e a discussão sobre as novas questões que se colocam ao mercado editorial português.

Na expectativa do seu interesse, enviamos o programa em anexo e o link para inscrição on-line

http://petpa.web.ua.pt

Apareçam, nem que seja só para conversarmos um pouco. Espero poder encontrar algumas caras conhecidas!

Boas práticas para a edição de Blogs

Pormenor da estratégia editorial de publicação (in Tidwell, 2009: 416)

Este texto resume um conjunto de boas práticas para a redação de Blogs. Surge em resposta ao desafio do Prof. Hélder Caixinha, no âmbito das aulas de  Projeto, e em resposta às necessidades de outras disciplinas como Multimédia Editorial, onde parte do trabalho dos alunos passa por criar um blog de documentação de desenvolvimento e de acompanhamento dos projetos.

Por uma questão de conveniência, este resumo está organizado nos seguintes temas:

Deve ser usado como um manual de linhas orientadoras para a redação e manutenção de um Blog. Não como um manual de regras obrigatórias.

Cada autor deve refletir sobre estes princípios e adapta-los da melhor forma ao seu Blog.

Uma vez que se trata de um resumo, os assuntos podem ser consultados de forma mais completa e ilustrada nas referências fornecidas. Conhecem outras , ou melhores referências? Deixem-me um comentário.

Conteúdo

Anatomia de um Blog (About.com)

O conteúdo refere-se às entradas cronológicas (“posts”), páginas de informação estática, ou pequenas secções (como as “sidebars” do Blog).

As entradas devem fornecer o contexto necessário de forma curta. Devem filtrar a informação desnecessária e oferecer hiperligações para informação adicional (fontes originais, textos longos, outras entradas, sites, ou blogs com informação adicional).

Devem procurar uma redação correta, sem erros, com princípio, meio e fim.

Agrupar a informação semelhante em pequenos segmentos, grupos, ou unidades, com uma ou duas ideias por cada.

As entradas, ou secções, devem possuir títulos significativos, uma breve descrição (se possível), data (de redação e de atualização), autor(es), e estar categorizadas com etiquetas e categorias significativas.

Se o texto for longo, podem escrever um resumo prévio, ou dividir em múltiplas entradas.

As entradas mais antigas devem ser atualizadas, editando-as, comentando-as, ou ligando-as às entradas mais recentes, ou a outras fontes de informação (internas, ou externas).

Estrutura

Exemplo de um Feedreader (NetNewsWire)

A estrutura refere-se ao tipo de informação, a sua marcação, as suas funções e o uso pretendido (interação) no Blog.

Devem usar estilos (HTML) “standard” para hierarquizar a o texto (H1, H2, Parágrafo, etc.). Bem como estruturas formais de texto tradicional (itálicos para destacar, listas de balas, numeradas, etc.).

A formatação visual (tamanho, cor, etc) deve ficar a cargo do tema/CSS do Blog, ou do Feedreader do utilizador final.

Deve-se fornecer uma opção de pesquisa dentro do próprio Blog.

As hiperligações para os conteúdos devem ser simples, evitando alterações, ou ligações quebradas. Tentar fornecer as hiperligações por extenso, sempre que possível.

Verificar como os conteúdos estão a ser indexados nos motores de busca e corrigir a meta-informação de acordo.

Ritmo e edição

Exemplo de painel de objetivos editoriais (WordPress.com)

Um autor de um blog é um como um editor tradicional. Deve possuir uma agenda de edição e uma estratégia de publicação.

Deve-se optar por um mínimo de um entrada semanal, e um máximo de uma entrada diária. Publicar de forma regular, agendando as entradas, ou criando uma agenda de entradas temáticas, se possível.

Evitar o “overshare”.

Agilizar o ritmo e interligação das entradas do Blog com outros meios de publicação e partilha social como o Twitter, ou o Facebook, como formas complementares de publicação e atualização de conteúdos mais curtos e imediatos. Ou de conteúdos de outra natureza, como os canais de Vídeo, ou Podcasts.

Design e ilustração

Seleção de temas visuais (WordPress.com)

O Blog deve ter um tema visual apelativo, relacionado com o conteúdo do Blog, sem perder de vista a funcionalidade (design funcional, ou minimalista).

Sempre que possível, devem ilustrar as entradas com imagens, vídeos, ou outro elemento multimédia, mantendo a dimensão (Kb) da página baixa.

Créditos e hiperligações

Exemplo de licenciamento disponível (Creative Commons)

Todos os materiais utilizados (textos, imagens, vídeos, etc) devem ser identificados com legendas, referências no texto e creditados corretamente.

O Blog deve conter a informação de “copyright” sobre o conteúdo próprio.

A privacidade dos autores deve ser protegida, mas ao mesmo tempo fornecer o máximo de informação sobre o Blog, sobre os autores, ou sobre o conteúdo, de forma a obter credibilidade (tipicamente, na página “About”).

Deve-se fornecer uma forma de contacto (direto) com o(s) autor(es).

Deve-se fornecer formas de ligação social (“feeds”, subscrições por email, etc.) de forma a que seja fácil os leitores tornarem-se “seguidores”.

Aproveitar a natureza de rede da Web para embutir conteúdo no Blog, ou estabelecer hiperligações nos conteúdos utilizados, abreviando as entradas e fornecendo informação em profundidade.

Estabelecer um Blogroll que vos ajuda a identificar e a serem identificados pelos vossos pares.

Feedback e estatísticas

Exemplo de estatísticas fornecidas pelo WordPress.com

Os Blogs possuem vários mecanismos de validação social visível e invisível para os leitores. Enquanto autores, estes mecanismos são fundamentais para entender e fomentar a leitura do Blog.

Mecanismos de validação e partilha social

Encorajar a dinamização e participação no Blog (de amigos, colegas, docentes, orientadores, etc.), através da disponibilização e manutenção dos comentários, formas de avaliação (votação, “ratings”, “likes”, etc.) e de mecanismos de partilha social online.

Dispor de uma medição estatística que permita recolher dados sobre os utilizadores, sobre o conteúdo consultado e sobre a navegação. Melhorar o Blog com esta informação.

Referências

Referências adicionais "obrigatórias"

BARBOSA, E.; GRANADO, A. – Weblogs: Diário de bordo. Porto: Porto Editora, 2004.  ISBN 972-0-45252-8.

BLOOD, R. – The Weblog Handbook: Pratical advice on creating and maintaining your blog. Cambridge: Perseus Books, 2002.  ISBN 0-7382-0756-X.

BORDEAU, J. – Blogging For Web Designers: Editorial Calendars and Style Guides [em linha]. Smashing Magazine. [Consult. 2012-02-08]. Disponível na Internet: <URL: http://www.smashingmagazine.com/2010/08/30/the-importance-of-consistency-using-editorial-calendars-and-style-guides>.

CRUMLISH, C.; MALONE, E. – Designing Social Interfaces: Principles, Patterns, and Practices for Improving the User Experience. Sebastopol: O’Reilly Media, 2009.  ISBN 978-0596154929. Disponível na Internet: <URL: http://www.designingsocialinterfaces.com>.

FRANCO, G. – Como escrever para a Web [em linha]. S. l.: Knights Center fo Journalism, s. d. [Consult. 2012-02-08]. Disponível na Internet: <URL: http://knightcenter.utexas.edu/ebook/how-write-web>.

TIDWELL, J. – Designing Interfaces: Patterns for Effective Interaction Design. Sebastopol: O’Reilly, 2010.  ISBN 978-1-449-37970-4. Disponível na Internet: <URL: http://designinginterfaces.com>.

Bolsa de investigação SEDUCE

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À semelhança do que já anunciei em posts anteriores, o projeto de investigação SEDUCE, no qual estou envolvido, continua à procura de um Designer Multimédia: http://www.eracareers.pt/opportunities/index.aspx?task=global&jobId=27649&lang=pt

O candidato deve ter pelo menos a formação base correspondente ao 1º ciclo (licenciatura) na área das Tecnologias da Comunicação, ou em áreas afins, ou frequência do 2º ciclo (mestrado) em Comunicação Multimédia, ou em áreas afins, com média igual ou superior a 14 valores. O candidato deverá possuir competências ao nível de programação em tecnologias Web, design de interacção e design gráfico, complementarmente será fundamental possuir formação ao nível de métodos e técnicas para ciências sociais, bem como experiência no ensino das TIC com o público-alvo sénior.

Tal como já tive oportunidade de discutir com colegas e amigos, os requisitos são bastante específicos, mas não se deixem intimidar. O projeto está à procura de um designer motivado, que tenha vontade de se integrar num projeto de investigação intimamente ligado ao tecido social (instituições de apoio aos seniores) de Aveiro. Acima de tudo, alguém que consiga responder às necessidades técnicas, cientificas e académicas do desenho e implementação de um portal online.

Prazo de candidatura e forma de apresentação das candidaturas: O concurso encontra-se aberto no período de 18 de Janeiro de 2012 a 31 de Janeiro de 2012.
As candidaturas deverão ser entregues por correio electrónico para aiv@ua.pt indicando no assunto “candidatura a bolsa BI – PTDC/CCI-COM/111711/2009”, anexando:

- Carta de motivação com a referência da bolsa BIC – PTDC/CCI-COM/111711/2009

- Curriculum Vitae;
-  Certificado de habilitações;
-  Cópia do BI+Cartão de contribuinte/Cartão de Cidadão + NIB;

2ª Conferência Internacional de Arte, Ilustração e Cultura Visual

Website da conferência

A pedido da Prof. Helena Barbosa, aqui fica um post muito rápido para ajudar a divulgar a 2ª Conferência Internacional de Arte, Ilustração que irá decorrer na Universidade de Aveiro nos próximos dias 23-25 de Julho de 2012.

A chamada de trabalhos também já foi divulgada, pelo que se pode ler:

Call for papers:
Abstract up to 500 words

Key dates:
15 January – Call for papers
15 February – Deadline for abstracts
15 February – 29 February – Peer review period
1 March – Notification of acceptance
15 May – Deadline full paper
23 a 25 July – Conference

Themes:
The singular and plural coexist in daily life. The conference organizers are interested in how these forces interact and how this balance is achieved, or, how this relationship unfolds the past, builds on the present and is projected into the future.

The uniqueness of each person as a seed of collective identity (Memory and Memories) the individual expressions that manifest in collective expression (Author and Authors), the individual visual representations that participate in the collective discourse (Project and Projects), the manipulation of resources (Technology and Technologies), and engagement with experimental pedagogy (New Approaches to Education), are situations that we want to see explored within the theme of the conference. Foregrounded in submissions should be the acknowledgement of collective creativity and an empathy towards childhood – its memories, its challenges, and its opportunities for learning and growth.

Ver mais no site oficial: http://congresoarteilustracion.web.ua.pt

 

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