Livros de Metodologia para planear, conduzir e redigir trabalhos de investigação

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© Daniela Winkler, Unsplash.com

Amanhã (ou melhor, daqui a umas horas) vou fazer, Hoje, a convite da prof. Lídia Oliveira, fiz uma breve apresentação de metodologias e abordagens de investigação na disciplina de Seminário do Mestrado em Comunicação Multimédia.

Vou falar Falei da minha experiência de doutoramento (sobre o uso de várias abordagens de recolha de dados). Já o fiz no ano passado e este ano queria dar qualquer coisa diferente. Este ano partilhei de novo um par de dúvidas e experiências recentes na preparação e redação dos artigos para o 7ET. E, se tudo correr bem, tal como planeado com a aluna Rita Albuquerque, ainda deu tempo para levantar o véu da investigação empírica que vamos desenvolver sobre legibilidade em dispositivos digitais e fazer “something completely different!” (foi uma simulação de um teste de leitura com eyetracking!)

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Os slides estão no Moodle da UC de Seminário. Ou então no meu Speaker Deck: https://speakerdeck.com/pedamado/seminario-mcmm

 

Mas o que me traz ao blogue hoje é diferente. Isto é, no âmbito desta apresentação, falo sempre em muitos livros. Tantos que acho que fica toda a gente às aranhas. Por isso, hoje decidi retirar as referências dos slides e, de madrugada, decidi fazer este artigo no blogue que já estava devido há muito — uma recomendação de livros essenciais para planear, conduzir e redigir trabalhos de investigação (relatórios, artigos, dissertações, e doutoramentos). Ordenada e comentada.

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Mestrado em Comunicação Multimédia (UA)

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Estudo de protótipo de ferramenta de desenho digital (pormenor do meu doutoramento)

Acrescentei há alguns anos a formação em investigação e desenvolvimento de autoria Multimédia às minhas competências de base em Design de Comunicação. Um pouco como Siang refere neste artigo, através do Mestrado em Arte Multimédia que tirei na FBAUP.

Hoje, a escolha é difícil, mas (para resumir este artigo a uma frase) recomendo vivamente o (nosso) Mestrado em Comunicação Multimédia (MCMM) do Departamento de Comunicação e Arte.

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Sinopses de 3 linhas perfeitas

“Fardos de palha” © Wernher Krutein, photovalet.com/64360

Há umas semanas atrás, tive que recolher e organizar informações sobre trabalhos de alunos de anos passados (uma frase descritiva, umas palavras-chave e um vídeo/imagem). Não era uma tarefa complicada — bastou abrir um disco de backups antigo —, mas rapidamente se transformou numa tarefa demorada. Continue reading “Sinopses de 3 linhas perfeitas”

Sam Brenner + MUX 2015

Cabeçalho do site MUX2015
Cabeçalho do site MUX2015

Hoje (e amanhã) na Universidade de Aveiro está a ter lugar uma conferência relativamente única — a MUX 2015: http://mux.web.ua.pt/

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MOOC: conferência com Miguel Gea

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Pormenor do cartaz de divulgação

 

Na próxima 4ªfeira, dia 27 de maio, às 16:30, no anfiteatro 23.1.6., o Prof Miguel Gea, da Universidad de Granada, vai estar na UA a dar uma palestra: “MOOC: da teoria à prática”.

Os MOOC são uma tendência (educativa/social) que tenho mantido debaixo de olhos nos últimos 3, ou 4 anos. Especialmente por causa das estratégias de participação que são implementadas para os promover e monitorizar as atividades, participação e conclusão / sucesso de atividades. Têm sido alvo de um crescimento nos últimos anos (em visibilidade, em adesão), mas que não tenho visto grande sucesso na adoção por parte de instituições de ensino tradicionais.

Os primeiros MOOC que subscrevi foram os do MIT [Open Course Ware]. Os mais recentes, os do Skillshare. escusado será dizer, que, a minha taxa de envolvimento tem sido muito abaixo do esperado. Até porque, pelo meio, sigo podcasts, tutoriais, newsletters e cursos do iTunes U que andam à volta da aprendizagem de disciplinas do Interaction Design à Tipografia.  E tudo o que ouço sobre as práticas implementadas levam a crer que esta é uma área de ação (difícil, mas) que pode ser uma peça fulcral no futuro da educação.

Por isso, se estiverem por perto, apareçam na próxima quarta-feira na UA. Estou expectante para ver as práticas, conselhos e estratégias para implementar, organizar e sustentar a participação de MOOCs bem sucedidos.

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Workshop Cidadão Senior e a Web

Banner da página do projeto SEDUCE no Facebook
Banner da página do projeto SEDUCE no Facebook

Nos últimos 3 anos tenho estado mais envolvido com a investigação, e um dos projetos em que estou envolvido é o SEDUCE – Utilização da comunicação e da informação mediada tecnologicamente em ecologias web pelo cidadão sénior. Durante este período participei em muitas reuniões e discussões. Como resultado, estive envolvido no desenvolvimento do protótipo de uma comunidade online que vai ser apresentada oficialmente na próxima quarta-feira dia 26 de Fevereiro (vejam a notícia do site da UA: https://uaonline.ua.pt/pub/detail.asp?c=37380&lg=pt).

Sob o pretexto da apresentação oficial do projeto, realiza-se um workshop internacional gratuito onde, entre mais temas e apresentações, vai apresentar-se o projeto, os resultados e processos que nos conduziram até aqui. Acima de tudo, vai-se apresentar e discutir o envolvimento dos utilizadores seniores no desenvolvimento de soluções tecnológicas. (mais detalhes na página do Facebook: www.facebook.com/projetoseduce)

Liliana C. com um dos seniores. Fotografia © Mário R.
Liliana C. com um dos seniores. Fotografia © Mário R.

Esta forma de desenvolvimento participativo, e especialmente este público-alvo, têm sido pouco explorados na nossa sociedade. Quem tem estado mais perto de mim, já sabe que é uma área muito difícil de “entrar”, pois, como dizia a Liliana C. há uns dias atrás, é uma área cheia de dogmas, onde geralmente as pessoas, marcas e instituições não investem—mas vão fazê-lo muito, muito em breve (toda a gente sabe o que está a acontecer à nossa sociedade…).

PROGRAMA WORKSHOP SEDUCE - v6 (CGD)-01
Programa do Workshop Internacional SEDUCE

Por isso, se estiverem a ler este post e são Designers (Gráficos, Web, Multimédia,…), Developers (Front/Back End, Web, Apps,…), ou Investigadores e querem apostar numa área para o futuro, recomendo vivamente que se juntem a nós na próxima quarta-feira para perceber um pouco do que é trabalhar para este público tão específico.

Consultem o programa da conferência e apareçam! A inscrição é gratuita (http://bit.ly/projetoseduce), mas já quase não temos lugares disponíveis…

A temática “O cidadão sénior e as ecologias web” vai estar em discussão no dia 26 de fevereiro, a partir das 09h00, no Auditório do Departamento de Comunicação e Arte, na Universidade de Aveiro. O workshop tem como objetivos apresentar, discutir e analisar as temáticas relacionadas com a utilização da comunicação e da informação mediada tecnologicamente, em ecologias web, pelo cidadão sénior.

O worshop realiza-se no âmbito do lançamento da comunidade online MIONE.PT desenvolvida pelo projeto SEDUCE.
A organização é da responsabilidade do projeto SEDUCE em colaboração com o projeto INEIGHBOUR TV.

A inscrição é gratuita, mas obrigatória para todos os participantes.
Pode ser efetuada online em:
http://bit.ly/projetoseduce

Serão entregues certificados de presença.
O programa do evento pode ser consultado aqui.

Informações adicionais:
projeto.seduce@gmail.com
www.facebook.com/projetoseduce
www.seduce.pt

Uso das Tecnologias da Comunicação

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Conferência Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Português
Universidade de Aveiro, 7 de fevereiro de 2014
http://cms.ua.pt/TRACER/node/115

O CETAC.MEDIA / Projeto Tracer está a organizar uma conferência sobre o papel que as Tecnologias da Comunicação (TC)—nomeadamente a Web 2.0— têm vindo a assumir na transformação da nossa sociedade.

Esta conferência, organizada no âmbito do projecto TRACER (http://cms.ua.pt/TRACER/), tem por objetivo promover o debate sobre a utilização das TC no Ensino Superior Português (ESP), e destina-se a docentes, investigadores, estudantes de pós-graduação, gestores e responsáveis de IES. As comunicações, que serão reunidas numa publicação que será disponibilizada em acesso aberto, deverão focar-se na apresentação e discussão de resultados de trabalhos de investigação relevantes para a temática da conferência, incluindo quer trabalhos relacionados com o impacto do uso das TC em sala de aula ou em comunidades online quer estudos sobre o desenvolvimento e avaliação de novas soluções tecnológicas.

[…]

Datas importantes

  • Submissão de resumos alargados de artigos ou pósteres: 15 de novembro de 2013
  • Comunicação da decisão do painel de avaliação: 30 de novembro de 2013
  • Submissão das versões finais dos artigos ou pósteres: 31 de dezembro de 2013
  • Inscrição (gratuita) dos autores dos artigos ou pósteres: 31 de dezembro de 2013
  • Inscrição (gratuita) dos participantes: 17 de janeiro de 2014
  • Conferência: 7 de fevereiro de 2014

A data limite de submissão de resumos alargados (3 páginas) é o próximo dia 15 de Novembro. A participação na conferência é gratuita. Participem e/ou vemo-nos por cá! ;)

Via Prof. Fernando R.