Avaliar um mestrado ou doutoramento

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Boston Public Library © Sanwal Deen

Já aqui partilhei, há uns tempos, o meu modelo de avaliação de artigos. Desta vez, fica aqui o meu modelo de avaliação de dissertações de mestrado (até hoje). E que espero que venha a evoluir e ser utilizado em breve como a base para o modelo de avaliação de doutoramentos.

Este documento foi desenvolvido para reflexão e orientação pessoal na avaliação de trabalhos, mas partilho-o aqui, hoje, especialmente porque me parece útil que um aluno de mestrado o veja e o use como uma checklist final da própria escrita.

Sem mais demoras, aqui fica o modelo do documento de arguições:

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Como desenvolver um enquadramento teórico

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The “big context” © Nasa

Nas últimas semanas não tenho tido grande descanso. Entre aulas, trabalhos, apresentações e reuniões, as revisões de documentos acumularam-se.

Alguns, trataram-se (e ainda se tratam—sempre atrasado!) de projetos de dissertação de alunos que estou a acompanhar no Mestrado de Comunicação Multimédia—nesta fase, estão a redigir os índices e enquadramento teórico para apresentar em Janeiro.

Outros de dissertações que me convidaram para arguir. Tanto de projetos práticos, como de estágios e dissertações/investigação em ambiente empresarial aqui no DeCA, na FEUP e na FBAUP. Parece que estes projetos práticos são cada vez mais comuns. E que a investigação e escrita de dissertações é cada vez menos popular—mas ainda assim tive o prazer de arguir um conjunto de provas espetaculares, que também me ensinaram muito! ;)

Por isso, tenho dedicado muito tempo à análise (e reflexão) sobre no que consiste uma boa estrutura de um documento desta natureza. Sobretudo o enquadramento teórico. Tanto em âmbito de investigação “clássica” como no âmbito de o desenvolvimento de um projeto (em estágio, ou contexto empresarial).

Fica aqui um esboço de um modelo de referência para a estrutura de um enquadramento teórico que considero potencialmente completo.

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Livros de Metodologia para planear, conduzir e redigir trabalhos de investigação

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© Daniela Winkler, Unsplash.com

Amanhã (ou melhor, daqui a umas horas) vou fazer, Hoje, a convite da Prof.ª Lídia Oliveira, fiz uma breve apresentação de metodologias e abordagens de investigação na disciplina de Seminário do Mestrado em Comunicação Multimédia.

Vou falar Falei da minha experiência de doutoramento (sobre o uso de várias abordagens de recolha de dados). Já o fiz no ano passado e este ano queria dar qualquer coisa diferente. Este ano partilhei de novo um par de dúvidas e experiências recentes na preparação e redação dos artigos para o 7ET. E, se tudo correr bem, tal como planeado com a aluna Rita Albuquerque, ainda deu tempo para levantar o véu da investigação empírica que vamos desenvolver sobre legibilidade em dispositivos digitais e fazer “something completely different!” (foi uma simulação de um teste de leitura com eyetracking!)

[update]

Os slides estão no Moodle da UC de Seminário. Ou então no meu Speaker Deck: https://speakerdeck.com/pedamado/seminario-mcmm

Mas o que me traz ao blogue hoje é diferente. Isto é, no âmbito desta apresentação, falo sempre em muitos livros. Tantos que acho que fica toda a gente às aranhas. Por isso, hoje decidi retirar as referências dos slides e, de madrugada, decidi fazer este artigo no blogue que já estava devido há muito — uma recomendação de livros essenciais para planear, conduzir e redigir trabalhos de investigação (relatórios, artigos, dissertações, e doutoramentos). Ordenada e comentada.

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Como redigir Resumos e Abstracts

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Grinding & compressing © Clark Young, Unsplash.com

Nos últimos tempos, tenho dedicado mais energia à escrita e revisão do que ao desenho. Os trabalhos e dissertações de alunos acumulam-se, mas de uma forma geral, as dúvidas são sempre as mesmas. Neste sentido, aqui fica mais um artigo sobre como preparar e redigir este tipo de trabalhos.

Neste artigo falamos de como redigir resumos.

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Guia para rever artigos (para autores, revisores e editores)

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Scriptoria. Image retrieved from: historyofinformation

Nas últimas semanas, à parte de umas férias merecidas (!), tive que rever uma série de artigos e arguir algumas provas. O “problema” é que a minha experiência nesta área ainda é muito curta… Por isso, neste artigo, partilho o meu esforço em coligir um conjunto de linhas orientadoras para a revisão de artigos (académicos) úteis para revisores, mas também para autores (como eu!…). Decidi escrever em português e inglês, pois as linhas orientadoras originais foram redigidas (como o faço normalmente) em inglês.

On the last weeks, I’ve reviewed a bunch of academic papers and thesis. The “problem” is that my experience in this area is rather shallow. Hence, in this post, I decided to share my personal effort to compile  a framework for the revision of academic papers. This are useful not only for editors/reviewers, but also very useful for the authors (as myself!…). I believe this is the first post I write in the Designlab in English. This was due to the fact that (even though I am not a native speaker) I’ve written them in English. I won’t translate the whole deal… just this intro and the framework. I guess you can Google Translate the rest…

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